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Aug 16
Co-hosted by the Federation for the Humanities and Social Sciences and the Canadian Critical Pedagogy Association, this session highlights innovative approaches to teaching and learning across a range of disciplines that engage decolonizing practices and Indigenizing approaches. The session aims to build capacity and promote sharing among scholars interested in putting reconciliation in to action. 
 
Speakers: Kevin Lamoureux, Associate Vice-President, University of Winnipeg; Bonnie Freeman, Assistant Professor, Social Work, McMaster University; Victoria Freeman, Faculty, Canadian Studies, York University; Lee Maracle, Traditional Teacher, First Nations House, University of Toronto
 
Cette séance, co-animée par la Fédération des sciences humaines et la Canadian Critical Pedagogy Association, portera sur les approches pédagogiques novatrices de l’enseignement et de l’apprentissage qui favorisent, dans un large éventail de disciplines, des pratiques de décolonisation et d’autochtonisation. Elle visera à développer des compétences et à promouvoir l’échange entre les universitaires qui s’intéressent aux mesures concrètes de réconciliation. 
 
Conférenciers : Kevin Lamoureux, vice-président associé, affaires autochtones, University of Winnipeg; Bonnie Freeman, professeure associée, travail social, McMaster University; Victoria Freeman, membre du corps enseignant, études canadiennes, York University; Lee Maracle, enseignant traditionnel, First Nations House, University of Toronto